Figura 1: Tirinha sobre Violência em sala de aula
Roteiro de Discussão:
- O que vocês observaram na imagem?
- Qual assunto é abordado na Tirinha?
- O que acontece quando o professor faz a chamada?
- Vocês acham que isso realmente acontece na sala de aula?
- Em nossa escola vocês já viram algum ato de violência contra um colega ou professor?
É fundamental que neste momento todos aqueles que se sentirem à vontade, possam expressar suas opiniões!
Atividade 1
Dando prosseguimento a atividade anterior, o professor deverá pedir para que as duplas procurem no dicionário impresso ou digital (na Internet, por exemplo) o significado da palavra “Violência”.
Violência:
Roteiro de Discussão:
- O que vocês acham da Violência no contexto escolar?
- A violência está presente no contexto escolar? Como?
- Em que ações ela pode ser vista?
- O que vocês acham da Violência na escola? Por quê?
Atividade 2
Neste momento, o professor deverá pedir para que cada dupla pesquise em sites da internet, de acordo com o roteiro postado abaixo, em sites da internet reportagens que abordem o assunto de Violência no Contexto Escolar.
Roteiro de Pesquisa:
- Título do artigo
- Qual e como foi o ato de violência?
- Qual o motivo da agressão?
- Qual(is) a(s) justificativa(s) do agressor?
- Qual(is) a(s) Idade(s) do(s) agressor(es)?
- Qual(is) foi (foram) a(s) pessoa(s) agredida(s)?
Abaixo sugerimos alguns links de sites para a realização da pesquisa.
Sugestões de links para a pesquisa
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Atividade 3
Dando prosseguindo à aula, o professor deverá apresentar para os alunos o vídeo “Bullying” (Fig.3), com duração de 02 minutos e 07 segundos.
Figura 3: Imagem do vídeo “Bullying”
Roteiro de Discussão sobre o Vídeo:
- O que vocês acharam do vídeo?
- Sobre o que foi tratado no vídeo? O que entenderam do que foi abordado neste?
- Vocês conhecem alguém que já foi ou é vítima de Bullying?
- E você, já foi vítima de Bullying? Se sim, como se sentiu?
- Vocês já ouviram falar, em jornais, revistas entre outros, sobre violência contra o professor?
- O que vocês acham quando alguém, por exemplo, um colega de sala, é mal educado com você mesmo, ou com o professor? Como você se sente quando isto acontece? E o professor, como deverá se sentir?
Observamos que este é um importante momento, pois além de socializar as informações, pontos de vista, possibilita que dúvidas sejam esclarecidas, bem como que conceitos errôneos e ou preconceituoso possam ser trabalhados (corrigidos), além de estar trabalhando a oralidade, o senso crítico e argumentativo dos alunos.
Atividade 4
Finalizando a aula, o professor deverá mostrar para a classe a imagem (Fig. 4) abaixo.
Link da reportagem “Bullying”:
Roteiro de Discussão:
- O que significa a palavra “Bullying”?
- Quais os locais onde o Bullying pode ocorrer?
- O que significa o Bullying direto?
- O que significa o Bullying indireto?
- Cite alguns exemplos de Bullying.
Após a discussão o professor deverá pedir para que cada dupla apresente oralmente o que compreendeu sobre o conceito de “Bullying” e como o mesmo pode ser praticado.
Recursos Complementares
Os links abaixo se referem ao conceito de Violência na escola:
Avaliação
A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos da aula. É importante que o professor perceba ao final das aulas se os alunos compreenderam o que é e como pode ocorrer a violência no contexto escolar, bem como o que é Bullying (um tipo de violência comum no ambiente escolar) e formas de resolver esta problemática
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